复旦大学全球治理与国际组织人才发展协会（Association for Global Governance and International Organizations Talent Development of Fudan University）中文简称“国际组织人才发展协会”，英文简称“FDG²IO”；是在复旦大学学生职业发展教育服务中心指导下，由学生自发成立、组织和管理的学生社团。协会旨在响应国家对外开放的战略，为国际组织输送具备全球治理能力的高端人才。协会在复旦大学的大力支持下，通过联系国际组织、校友、专家学者等社会各界资源，为协会会员提供职业培训、就业机会和有关信息。

复旦大学“赋能青年人才”国际胜任力培训项目（第二期）圆满举行

“赋能青年人才”国际胜任力培训项目是上海市就创业工作和复旦大学基地青年人才培养的重要环节，项目定位于遴选有志向、意愿和潜力参与全球治理的大学生开展专项培训，强化大学生理论和技能储备，做大青年人才蓄水池。受近期国内疫情影响，今年培训项目全程在线上举行，来自复旦大学、澳门大学和其他24所上海市各兄弟高校的371名学生参加了培训。

FDG²IO Course

2022年3月27日，4月3日，4月10日，复旦大学“赋能青年人才”国际胜任力培训项目（第二期）（以下简称“培训项目”）在线上顺利举行。本次培训项目由上海市教育委员会指导，由上海市高校毕业生就业创业工作示范基地（复旦大学基地）主办，得到了上海市各兄弟高校的大力支持。

3月27日上午，培训项目开班仪式顺利举行。复旦大学研工部部长罗英华老师介绍了项目筹办和日程安排情况，明确“赋能青年人才”国际胜任力培训项目（第二期）包括16学时的专家集体授课和2学时的学员自主学习。上海市学生事务中心副主任周红星老师致辞并做开班动员。周红星寄语全体学员，希望各位学员利用好培训项目，突破专业壁垒，奠定“能够去”的基础；掌握渠道信息，抓住“可以去”的机会；熟悉保障措施，获得“放心去”的支持。

“赋能青年人才”国际胜任力培训项目（第二期）开班仪式

3月27日开班仪式后，国家留基委原副秘书长张宁进行了题为《国际胜任力的需求和培养》的专题报告，主要介绍国际胜任力人才的基本素养和能力要求。他表示，青年学生应着重培养全球视野、跨文化学习交流能力，国际事务参与意识与合作能力，识别观点独立思考的能力，并能尊重多样性，积极搭建国际可迁移的专业背景。此外张宁老师还介绍了中国青年在国际组织中的胜任力情况，并回答了同学们所关切的专业培养、实习获取渠道、自我技能和素养提升资源等方面的一系列问题。

《国际胜任力的需求和培养》专题报告

3月27日下午，世界自然保护联盟宣传教育专业委员会副主席李翰颖女士带来了关于实习生招募流程的三大环节和准备要点的专题讲座。关于申请流程中材料准备、笔试、面试三大环节，李老师从宏观层面提炼了各申请环节共性的技能要求，并给出建议，如：仔细阅读招聘启事，明确岗位职责；拓展视野，了解国际发展议题并能给出个人观点；提高语言能力，满足用人单位的需求等等。之后，李老师也针对这些要求给同学们进行了更加具体的指导。会后，同学们收获满满、反响热烈，针对申请细节踊跃提问。

关于实习生招募流程的三大环节和准备要点的专题讲座

4月3日上午，复旦大学“荣昶学者”全球治理人才培养项目秘书处代表赵晓惠老师、往届“荣昶学者”徐珂萱、 “荣昶高级学者”梁骁、“荣昶优秀学者”赵政进行了“荣昶学者”项目宣介和实习任职经验分享。各位代表都表示在入选荣昶项目后，不仅能在培训资源、实习资助、任职补助方面得到有力的补充，而且能在“荣昶俱乐部”中遇到一群志同道合的朋友，教学相长，共同进步，对个人有极大的鼓舞。

“荣昶学者”项目宣介

4月3日下午，复旦大学国际关系与公共事务学院朱杰进教授为学员们带来了《新型多边开发银行的国际政治逻辑》专题报告，从学术的角度比较金砖银行与亚投行的成立与发展，利用历史制度主义理论框架分析了这两个多边开发银行何以走上全然不同的道路。朱教授还着重带领大家回到两个多边开发银行诞生的历史时刻，将理论与实际的分析结合，介绍了从发掘事实、梳理事实，到最后呈现事实的研究方法。

《新型多边开发银行的国际政治逻辑》专题报告

4月10日上午，联合国环境规划署科学政策企业论坛秘书顾问侯书智老师为学员们分享了她的工作经历，包括三大板块，即联合国组织基本架构、工作氛围以及在肯尼亚的生活。侯老师分享的跨文化交流经历和生活趣事，也为同学们未来走出国门，进行实习和工作勾画了更为生动的蓝图。

联合国环境规划署工作分享

4月10日下午，培训进入尾声，三位复旦大学学生、复旦国协成员、国际组织实习生代表带来了他们的经验分享。来自外国语言文学学院2018级的本科生张子彤首先分享了她在救助儿童会（Save the Children）的实习经验。张子彤从救助儿童会情况简介出发，主要介绍了她在上海办公室菁年之技小组切实参与的针对随迁子女的工作，包括博世杭州工厂夏令营、Girls in Tech活动等，让学员们了解到一线活动中的国际组织工作人员究竟在做些什么。繁琐的KPI达标、工作进展汇报、遇到个性不同的孩子们等等，看似高大上的工作背后也可能会有很多琐碎和烦恼。但从小事开始，只要能改变一个孩子、一个家庭，就产生了意义。

张子彤分享救助儿童会实习经历

国际关系与公共事务学院2018级本科生郝翰以自己在联合国儿童基金会（UNICEF）的实习经历为例，向学员们介绍了实习申请和工作经历。郝翰的实习岗位在UNICEF驻华办事处公共伙伴关系部门，更偏向于螺丝钉式的项目支持工作，他从自己的个人背景与工作经历两大方向入手，提示大家在申请实习岗位时需要关注自身与岗位的契合度，最终无论在知识层面，还是在规划与认知层面，都能得到相应的提升。

郝翰分享联合国儿童基金会实习经历

最后，全球公共政策研究院2020级硕士研究生袁秋雨和学员们分享了她的两段实习经历。她曾在联合国移民署亚太区域劳动力流动和人类发展部门实习，现在的岗位则是在亚欧基金会的治理与经济部门。袁秋雨从面试内容、如何准备CV与Cover Letter、实习内容以及如何寻找实习机会这四个方面进行了讲解，更丰富了大家对于实习申请阶段的认知。

袁秋雨分享联合国移民署和亚欧基金会实习经历

结业环节，复旦大学学生职业发展教育服务中心项目负责老师首先对结业要求和后续学员的跟踪管理进行了说明，并表达了对于青年人才发展的关切，重申了为致力于全球治理的青年人才提供支持的项目初衷。希望培训项目能为学员们的未来发展指明方向，希望能够在中国发展与世界变革的舞台上看到青年力量的作用。